| Titre : | RAPPORT INTRODUCTIF : L' EQUIPE DE PEDOPSYCHIATRIE ET LES NOUVELLES DEMANDES |
| Auteurs : | M. Bourrat ; R. Garoux ; J-F. Roche |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (n°3-4, MARS-AVRIL 1992) |
| Format : | P.P. 136-157 |
| Mots-clés : |
Prisme CCPE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; EVOLUTION ; GROUPE D' AIDE PSYCHOPEDAGOGIQUE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHIATRIE INFANTILE |
| Résumé : | L'évolution en pédopsychiatrie (nouvelles demandes : troubles psychosociaux et pratiques) entraîne les spécialistes à évaluer et à redéfinir la pédopsychiatrie. L'intégration scolaire d'enfants suivis par les services de psychiatrie infantile favorise un travail d'équipe entre intervenants médicaux et intervenants para-médicaux. Analyse du rôle et de la fonction du pédopsychiatre. |
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