| Titre : | UNE EXPERIENCE AVEC DES ADOLESCENTS CONFIES AU SERVICE DE LA PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE |
| Auteurs : | R. Hivert |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Education permanente (n°111, juin 1992) |
| Format : | P.P. 155-165 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme APPRENTISSAGE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; EDUCABILITE COGNITIVE ; ENTRETIEN PROFESSIONNEL ; INSERTION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ; PEDAGOGIE INDIVIDUALISEE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PROTECTION JUDICIAIRE ; REVALORISATION ; Technique d'évaluation |
| Résumé : | LA PRISE EN CHARGE EDUCATIVE DE CES JEUNES S' EFFECTUE A TRAVERS DES FORMATIONS INDIVIDUALISEES. L' EXPERIENCE FAIT LE POINT SUR L' IMPORTANCE DE L' EVALUATION DU DEVELOPPEMENT COGNITIF ET FAIT PART DES TESTS ET DES RESULTATS OBTENUS. L' ACCENT EST PORTE SUR LES CAUSES ET LES CONSEQUENCES DE CERTAINS DEFICITS ( FACTEURS SOCIAUX, PSYCHOLOGIQUES, AFFECTIFS... ). |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 20296 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
