| Titre : | DESORIENTATION ET PARCOURS TRANSITIONNEL |
| Auteurs : | R. Soudée |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Education permanente (n°108, septembre 1991) |
| Format : | P.P. 95-103, BIBLIOGR, |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme JEUNE ; OBJET TRANSITIONNEL ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE |
| Résumé : | L' AUTEUR PROPOSE QUE LES JEUNES APPRENNENT A CALCULER TOUT EN REVANT. PAR ANALOGIE AVEC L' OBJET TRANSITIONNEL DE WINNICOTT, L' AUTEUR PROPOSE UN " PARCOURS TRANSITIONNEL " POUR FACILITER LE PASSAGE DE L' ENFANCE-ADOLESCENCE DANS LA FAMILLE A L' ETAT ADULTE. " CHANGEMENT DANS LA CONTINUITE, LE PARCOURS PROFESSIONNEL POSSEDE UN CARACTERE PARADOXAL ". |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 20314 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
