| Titre : | HANDICAP, MILIEU ORDINAIRE ET FORMATION CONTINUE |
| Auteurs : | J. Roy |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Actes de lecture (Les) (n°37, MARS 1992) |
| Format : | P.P. 34-38 |
| Mots-clés : |
Prisme ECRITURE ; FORMATION ; IMPRO ; LECTURE ; PERSONNE HANDICAPEE |
| Résumé : | UNE EXPERIENCE D' UNE ACTION DE FORMATION CONTINUE EN LECTURE/ECRITURE, ORGANISEE PAR DES FORMATEURS D' UN IMPRO, AUPRES DE TRAVAILLEURS HANDICAPES, DEMONTRE QU' IL EST NECESSAIRE DE MENER UNE REFLEXION SUR LES RAISONS QUI POUSSENT LES GENS A LIRE. INTERROGATION SUR LE PASSAGE DE L' ECRIT SOCIAL AU JOURNAL INTIME ET AUX ECRITS THERAPEUTIQUES, DANS CE CADRE EST REMIS EN CAUSE LA FONCTION DU FORMATEUR. |
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