| Titre : | INFLUENCE DE L' AFFECTIVITE SUR L' ACTIVITE COGNITIVE DES ENFANTS |
| Auteurs : | M. Dumont ; E. Moss |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Enfance (n°4, 1992) |
| Format : | P.P. 375-404 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme AFFECTIVITE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; INTERACTION ; RELATION EDUCATIVE ; RELATION ENFANT-MERE |
| Résumé : | PRESENTATION DES MECANISMES DE REGULATION SOCIALE COGNITIVE TYPIQUES DES RELATIONS APPAREMMENT NEUTRES. IDENTIFICATION DES MODALITES D' INTERACTIONS ET DES CAPACITES COGNITIVES SUSCEPTIBLES D' ETRE AFFECTEES PAR LA PROXIMITE OU LA DISTANCE SOCIO-AFFECTIVE PARTAGEE ENTRE DEUX PERSONNES. PROBLEMATIQUE POSEE : QUEL ROLE JOUE LA QUALITE D' UNE RELATION SUR L' ACTIVITE COGNITIVE DES PERSONNES. BESOIN DE RELIER TROIS DOMAINES DE RECHERCHE GENERALEMENT ETUDIES SEPAREMENT : L' AFFECT, LE SOCIAL, LE COGNITIF. |
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