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Article
Reportage à Nantes où des médiateurs agissent pour scolariser des enfants vivant en bidonville dans le cadre d'un programme porté par la Dihal (Délégation interministérielle à l'hébergement et à l'accès au logement).
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Présentation de l'association toulousaine Rencont’roms progressivement investie dans un projet de médiation scolaire auprès d'enfants Roms vivant dans un bidonville.
Livre
Cet ouvrage présente de façon claire et illustrée les avantages à créer des cours, des activités scolaires ou organiser son travail à l'aide de cartes mentales. Il fournit des modèles de cartes, des méthodes de réalisation avec différents suppor[...]
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La première partie de ce dossier propose des éclairages autour de cette question : pourquoi des jeunes s'engagent-ils dans un processus de radicalisation à portée violente de type jihadiste ? La seconde partie propose des pistes et des réflexion[...]
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Mieux vivre dans son environnement humain grâce aux compétences sociales, cognitives, émotionnelles ? Mais que recouvre ces compétences ? Introduit par l'OMS en 1993, ce concept fait référence à une compétence psychosociale globale de capacité d[...]Article
D. Bertinotti ; M. Sassier ; E. Debarbieux ; A. Cardinet ; E. Prairat ; J. Beillerot ; J-P. Bonafé-Schmitt |Après avoir tracé les contours de la notion de médiation, ce dossier s'intéresse à sa mise en oeuvre dans le champ scolaire, notamment en s'appuyant sur des expérimentations menées. Il s'intéresse également au métier de médiateur dans ses divers[...]Article
Cet article présente une analyse de trois cas d'indiscipline au collège, montrant des rapports certains entre sanction scolaire et discrimination ethnique. La maîtrise de la langue et de l'argumentation par les familles étrangères, les suspicion[...]Article
M. Sassier ; M. Souquet |Revue Odyssée (n°1, Juin 2011)Ce dossier est consacré à la médiation e milieu scolaire dont le champ d'intervention est ouvert aux médiateurs familiaux. Plusieurs médiateurs nous font ici partager leurs expériences de médiation à l'Education Nationale et dans l'enseignement [...]Article
C. Tapia ; D. Fablet ; M. Soula Desroche ; I. Pivard ; E. Diet |Revue Connexions (n°93, 2010)Trois domaines de médiations sont au coeur de ce dossier : l'interculturel, le familial et le scolaire. Il propose dans un premier temps, d'aborder la notion de médiation, concept transdisciplinaire. Puis, il se centre sur les caractéristiques d[...]Article
J-M. Delarue ; M. Carn ; S. Ricci ; C. Mathey-Pierre ; M. Gardet ; T. Goguel d'Allondans ; Y. Le Pennec ; P. Talbot ; A. Ruffion ; M. Langumier |Cette deuxième partie d'un dossier consacré aux métamorphoses du travail social, interroge plus particulièrement le travail social dans le cadre scolaire : le travail des assistants sociaux scolaires, la collaboration éducateurs/enseignants, le [...]Article
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R. Casanova ; A. Vulbeau | Nancy : Presses Universitaires de Nancy | QUESTIONS D'EDUCATION ET DE FORMATION | 2008Ce livre interroge les diverses facettes de l'adolescence dans ses rapports avec elle-même, mais aussi avec les adultes et les institutions, et offre la possibilité de penser de façon complexe les réponses à apporter aux adolescents en difficult[...]
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Ce livre dresse un panorama de la médiation et propose un mode d'emploi de ses différents domaines : la médiation et l'entreprise, les médiations de la vie sociale, la médiation inter-entreprise, la médiation familiale, la médiation pénale, la m[...]Article
E. Moreno ; S. Peyrat ; J. Breugnot ; T. Dudreuilh ; J. Fortin ; H. Tabib |Troisième partie d'un dossier constitué autour de deux axes de réflexion : comment définir la notion de sécurité en matière d'éducation ? quels principes de précaution mettre en place pour la renforcer ?. Cette troisième partie aborde d'abord le[...]Article
Synthèse d'un mémoire de recherche de Scines Po, intitulé : "La non-violence : de ses fondements à son apprentissage en milieu scolaire ", 2003.
