| Titre : | TRAVAILLEURS SOCIAUX ET ENSEIGNANTS : PARTENARIAT ET IDENTITES PROFESSIONNELLES : LES TRAVAILLEURS SOCIAUX ET LES POPULATIONS IMMIGREES |
| Auteurs : | D. Glasman |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Migrants formation (n°88, MARS 1992) |
| Format : | P.P. 104-140 |
| Mots-clés : |
Prisme ENSEIGNANT ; IDENTITE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; ZEP |
| Résumé : | Les enseignants et les travailleurs sociaux ont une identité professionnelle radicalement différente. Les projets communs ne peuvent être menés à bien qu'à condition que chaque partenaire puisse y voir, comme dans un miroir sa propre identité professionnelle. |
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