| Titre : | NAITRE AU LANGAGE |
| Auteurs : | J. Abécassis ; A. Pellé ; M-P. Thollon Behar ; N. Grenier |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Le Journal des psychologues (n°111, Octobre 1993) |
| Format : | P.P. 19-44 |
| Mots-clés : |
Prisme COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON-VERBALE ; INTERACTION PRECOCE ; PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ; RELATION ENFANT-MERE |
| Résumé : | Avant d'acquérir l'usage de la parole, les enfants nous communiquent leur vie intime, leurs joies, leurs peines. Cette forme de communication ou les gestes sont précurseurs de la parole, constitue le support de la langue parlée et conserve toute son importance après l'apparition du langage. Pourtant, langage et communication ne vont pas forcement de pair. Certains échanges entre parents et enfants peuvent freiner le développement du langage et conduire à un mode d'expression sans véritable communication. Ainsi, la qualité du contexte dans lequel s'organisent les interactions est importante. L'espace interpersonnel doit être marqué par des liens d'attachement durable. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 20856 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
