| Titre : | L' ECRITURE PROFESSIONNELLE |
| Auteurs : | E. Auger ; L. Millet ; J-L. Dumont |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Paroles et pratiques sociales (n°41, JANVIER-MARS 1993) |
| Format : | P.P. 39-46 |
| Mots-clés : |
Prisme DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE ; ECRIT PROFESSIONNEL ; EXPERIENCE ; MEMOIRE ; TRAVAILLEUR SOCIAL |
| Résumé : | Réflexions sur le sens de l' écriture professionnelle : capacité de l' écrit à devenir support de l' action, outil ou support d' échange pour faire évoluer la pratique professionnelle. L' écriture produit du sens de l' identité et agit comme un mode d' évaluation de soi-même et de son travail. C' est un prolongement de l' action. L' écriture professionnelle considérée comme instrument de formation dans le champ du travail social, condition d' affirmation de l' identité professionnelle. La nécessité pour le travailleur social d' apprendre à écrire sur le métier auquel il se destine. Témoignage d' une assistante sociale en fin de formation sur son expérience de l' écriture. |
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