| Titre : | DOSSIER ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE |
| Auteurs : | C. Dannequin |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Ouvertures (n°2, AVRIL 1994) |
| Format : | P.P. 1-16 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; MEDIATION SCOLAIRE ; PARTENARIAT ; PREVENTION ; SOUTIEN SCOLAIRE ; ZEP |
| Résumé : | Analyse du rôle des centres sociaux dans l' accompagnement scolaire ( aide aux devoirs-activités ludiques ). Présentation d' une expérience normande : partenariat entre 4 centres sociaux. Nécessité de réfléchir sur de nouvelles formes d' actions pour l' accompagnement scolaire. Etude d' une nouvelle forme de suivi scolaire dans la famille ( expérience à Villeurbanne ). Réflexion sur l' approche des FRANCAS concernant les apprentissages de types non scolaire. |
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