| Titre : | L' INTEGRATION AU TRAVAIL DES JEUNES ADULTES DEFICIENTS INTELLECTUELS |
| Auteurs : | B. Bourassa |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Revue francophone de la déficience intellectuelle (n°1, JUIN 1994) |
| Format : | P.P. 15-28 |
| Mots-clés : |
Prisme ADULTE HANDICAPE ; DEFICIENCE COGNITIVE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTEGRATION ; QUEBEC ; TRAVAIL |
| Résumé : | Les jeunes adultes présentant une déficience intellectuelle ont de la difficulté à s' intégrer au marché du travail après leur sortie de l' école. Au Québec, le programme des cheminements particuliers de formation visant l' insertion sociale et professionnelle implanté dans les écoles secondaires, prépare ces populations pour qu' elles répondent avec succès, aux exigences du monde du travail. Les résultats d' une recherche auprès de quinze déficients intellectuels légés, issus de ce programme montrent qu' une forte proportion de ces sujets ont obtenu du travail suite à leurs deux années de formation. Cependant plusieurs se sont montrés instables en emploi et un pourcentage considérable d' entre eux étaient au chômage. Le type de difficultés ont été identifiées : lacunes importantes au niveau de leurs habilité, attitudes et connaissances nécessaires pour réussir leur insertion professionnelle. |
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