| Titre : | LA FORMATION EN MILIEU SCOLAIRE DES INTERVENANTS AU PLAN D' INTERVENTION PERSONNALISE |
| Auteurs : | G. Goupil |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Revue francophone de la déficience intellectuelle (n°1, JUIN 1994) |
| Format : | P.P. 43-52 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme APPRENTISSAGE ; DEFICIENCE COGNITIVE ; ECOLE ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; FORMATION ; PEDAGOGIE INDIVIDUALISEE ; QUEBEC |
| Résumé : | En milieu scolaire, le plan d' intervention est une démarche pour faciliter les apprentissages et l' insertion sociale des enfants handicapés. Les fonctions du plan d' intervention au Québec y sont présentées. La formation des intervenants est très importante. Le texte expose différentes modalités qui peuvent être utilisées dans ce cadre. |
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