| Titre : | DU DESIR DE SAVOIR AU DESIR D' APPRENDRE : ETUDE PSYCHANALYTIQUE |
| Auteurs : | L. Gadeau |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Psychologie et éducation (n°18, SEPTEMBRE 1994) |
| Format : | P.P. 67-86 |
| Mots-clés : |
Prisme APPRENTISSAGE ; DESIR ; ECOLE ; ENFANT ; LOI DU PERE |
| Résumé : | La relation de l' enfant face aux apprentissages scolaires est complexe. Des élèves peuvent être passifs, incapables de se fixer sur une activité. La lecture psychanalytique de ces comportements pose le problème de la place du père dans l' accès à l' apprentissage. |
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