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Résumé :
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Les pratiques du formateur, ses contextes professionnels et les élaborations réflexives qui les accompagnent croisent souvent le questionnement éthique. La réflexion éthique contemporaine à travers ses concepts et ses problématiques propres ( primat de l' action, langage, communication, éthique de la discussion, justice distributive ) conduit le formateur d' adultes à s' interroger sur la légitimité de sa relation à l' autre, le sens de son action, les espaces sociaux qu' il entretient par sa pratique.
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