| Titre : | Vivre avec un enfant sourd |
| Auteurs : | E. Rabache-Khvatova ; C. Barroux ; J. Dragon |
| Type de document : | Article |
| Revue : | L'école des parents (n°4, avril 1995) |
| Format : | pp. 31-57 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme COMMUNICATION ; ENFANT ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; LANGAGE PARLE COMPLETE ; ORTHOPHONIE ; PEDAGOGIE ; RELATION EDUCATIVE ; SURDITE |
| Résumé : | Vivre avec un enfant sourd nécessite un accueil, une pédagogie, une sensibilisation spécifiques : Présentation d' une journée d' un enfant sourd dans un centre expérimental orthophonique et pédagogique : - Comment adapter sa pédagogie à l' enfant sourd ? ( attention particulière, aménagements matériels ) ; - L' intégration d' un enfant sourd dans une crèche. En fin de dossier, un article sur le dispositif mis en place par la Direction des musées de France qui consiste à former des sourds à être conférenciers en langue des signes. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 20197 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
