| Titre : | LES ENJEUX PEDAGOGIQUES DE L' ALPHABETISATION : ETAT DES LIEUX |
| Auteurs : | V. Leclercq |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Migrants formation (n°100, MARS 1995) |
| Format : | P.P. 26-40 |
| Mots-clés : |
Prisme ALPHABETISATION ; IMMIGRE ; PEDAGOGIE DES ADULTES |
| Résumé : | La formation des migrants a-t-elle " gagné " ou " perdu " sur le plan de l' avancée pédagogique à se fondre au sein d' une dynamique générale de lutte contre la sous-scolarisation et la sous-qualification ? |
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