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Article
H. Benoit ; K Markakis |Les contributions de ce dossier montrent que la démarche inclusive doit s'inscrire dans un mouvement de nouvelle identité professionnelle avec une formation adaptée pour les enseignants. La parole est donnée à des enseignants, notamment ceux d'u[...]
Article
Si les politiques publiques contre le harcèlement ont été renforcées, celles contre les agressions entre élèves sont quasi inexistantes. Les personnels sont souvent dépourvus de cadre et les victimes souvent seules face à leurs traumatisme.
Article
L. Joselin ; P. Ancet ; C. Zaouche Gaudron ; C. Dayan ; P. Robin |Ce dossier contribue à mieux comprendre les leviers et les obstacles au développement des relations entre pairs, lorsque l'un d'entre eux au moins est en situation de handicap. Après une définition de la notion de pair, une partie des articles p[...]
Article
Dans le cadre de la transformation de l'offre médico-sociale, zoom sur un dispositif d'accompagnement de collégiens et de lycéens porteurs de troubles dys. Des ergothérapeutes, éducateurs leur apprennent à utiliser des outils numériques pour com[...]
Article
Comment venir en aide aux travailleurs sociaux faisant face à des violences sexuelles commises par des enfants ou des adolescents à l'école. Au Royaume-Uni, un guide propose des conseils pratiques aux travailleurs sociaux...Article
Ce dossier propose de rendre compte des processus à l'oeuvre dans la reproduction des rapports sociaux de genre et de classe au sein du monde sportif aussi bien que des possibilités et des conditions de transformations des structures de la mascu[...]
Article
Présentation de dispositifs de prévention en milieu scolaire : - les ateliers "Étoiles du sol" pour prévenir le harcèlement scolaire, - "Unplugged" un programme européen de prévention universelle en milieu scolaire dont un CSAPA s'est emparé c[...]
Rapport
B. Lamboy ; P. Arwidson ; E. Roscoat du ; N. Fréry ; J-M. Lecrique ; R. Shankland ; D. Tessier ; M-O. Williamson | Paris : Santé publique France | 2022Permettre aux générations d'aujourd'hui et de demain de développer leur capacité à faire des choix éclairés et raisonnés, leurs aptitudes à vivre ensemble et à mieux gérer leur stress et réguler leurs émotions en renforçant leurs compétences psy[...]
Livre
Ce livre met en parallèle le développement des compétences socio-comportementales à l'école et son impact sur le marché du travail. La focalisation sur les compétences intellectuelles néglige l'aspect social des comportements dans le monde du tr[...]
Guide
Ce deuxième volet du dossier de l'ONPE rappelle les axes forts du premier plan national de lutte contre la prostitution des mineurs. Il rend ensuite compte des initiatives, des actions et des partenariats menés en matière de prévention et d'acco[...]
Article
Article
Les Accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) jouent un rôle essentiel au bon fonctionnement de l'école inclusive mais ressentent souvent un manque de reconnaissance de l'institution. Cette étude réalisée auprès de plus de 2000 AESH[...]Article
Présentation du contenu d'une instruction destinée aux ARS et rectorats sur la mise en œuvre de dispositifs d'autorégulation pour les élèves handicapés. Un cahier des charge très complet détaille ce dispositif (élèves concernés, équipe médico-so[...]Article
Ce dossier s'intéresse à la fabrique du besoin éducatif qui revient à corréler sa consécration à la redéfinition du rôle et des missions de l'école recherchée par les réformes des politiques éducatives et au bouleversement de l'ordre scolaire.
Article
Présente dans près de 80 département, l'association Les Papillons installe des boîtes aux lettres dans les établissements scolaires et sportifs pour que les enfants victimes de violences sexuelles puissent se confier. Extr.intro
