| Titre : | EDUCATION ET DEMOCRATIE, OU LA RECHERCHE DE L' HUMAINE CONDITION.. |
| Auteurs : | P. Maubant |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Pour (n°152, 1996) |
| Format : | P.P. 69-82 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme DEMOCRATIE ; DESINSTITUTIONNALISATION ; ECOLE |
| Résumé : | La théorie du handicap socioculturel ( corrélation entre origine sociale et réussite scolaire ) a produit deux réactions : la première ignore, minore les effets de cette corrélation. La seconde revendique une désinstitutionnalisation de l' école et défend le rapprochement entre l' éducation et la vie. |
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