| Titre : | ECRITURE : ADOLESCENTS ET ADULTES EN GRANDE DIFFICULTE |
| Auteurs : | J. Berchadsky |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Actes de lecture (Les) (n°56, DECEMBRE 1996) |
| Format : | P.P. 32-35 |
| Mots-clés : |
Prisme APPRENTISSAGE ; DEFINITION ; ECRITURE ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; JEUNE EN DIFFICULTE ; LECTURE ; PUBLIC EN DIFFICULTE |
| Résumé : | Réflexion sur les perspectives offertes par les classes de lecture/écriture en direction de publics adolescents et adultes en très grande difficulté qui donne des éléments de construction d' une pédagogie adoptée. |
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