| Titre : | A SEPT ANS, ENCORE UN ENFANT |
| Auteurs : | G. Neyrand ; G. Lucas ; E. Buzyn |
| Type de document : | Article |
| Revue : | L'école des parents (n°9-10, septembre - octobre 1997) |
| Format : | P.P. 29-55 |
| Mots-clés : |
Prisme APPRENTISSAGE ; AUTONOMIE ; ECOLE ; ENFANT ; PERIODE DE LATENCE ; PSYCHOLOGIE ; ROLE |
| Résumé : | Que savons-nous de l' enfant de 7 ans ? Si " l' âge de raison " se caractérise par un début de sérénité affective, rendant possibles les apprentissages intellectuels et une distance relative à la famille favorisant les amitiés, il n' en reste pas moins que derrière ses performances et activités, sa concentration et sa maturité se cachent la vulnérabilité de l' enfant, son besoin de jeu et d' imaginaire. Un article sur la place prépondérante de l' école dans le développement de l' enfant. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 20175 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
