| Titre : | FAMILLES ET ECOLE : QUI SONT " LES PARENTS " ? LE RAPPORT DE PARENTS IMMIGRANTS ANALPHABETES A L' ECOLE |
| Auteurs : | J. Hohl |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Lien social et politiques (n°35, PRINTEMPS 1996) |
| Format : | P.P. 51-62 |
| Mots-clés : |
Prisme ECOLE ; PARENTS ; QUEBEC ; Sociologie de l'éducation |
| Résumé : | Cet article étudie les relations entre les familles et l' école à partir du cas particulier et extrême des parents immigrants analphabètes. Il met en évidence des malentendus entre ces familles et l' institution scolaire à propos du type de participation attendue des parents et du poids relatif des fonctions de scolarisation et de socialisation assignées à l' école. |
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