| Titre : | NIVEAUX D' EVEIL ET INTERACTIONS AVEC L' ENFANT POLYHANDICAPE : IMPLICATIONS EDUCATIVES |
| Auteurs : | G. Grémaud ; J-L. Lambert |
| Type de document : | Article |
| Revue : | CESAP Informations (n°32, JUIN 1997) |
| Format : | P.P. 55-61 |
| Mots-clés : |
Prisme EVEIL SENSORI-MOTEUR ; OBSERVATION ; POLYHANDICAP |
| Résumé : | Etude sur la notion d' état d' éveil et sur son utilité dans les interactions avec les enfants polyhandicapés. |
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