| Titre : | VARIABILITES INTER-ET-INTRA-INDIVIDUELLES DES COMPETENCES COGNITIVES ET SOCIO-COMMUNICATIVES CHEZ LE JEUNE ENFANT PRESENTANT UN RETARD MENTAL |
| Auteurs : | N. Nader-Grosbois |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Revue francophone de la déficience intellectuelle (n°2, DECEMBRE 1997) |
| Format : | P.P. 159-171 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme DEFICIENCE COGNITIVE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE |
| Résumé : | L' auteur met l' accent sur l' importance d' introduire l' étude de la variabilité inter-et intra-individuelle en psychologie du développement, particulièrement, lorsqu' il s' agit de la mettre en lien avec l' éducation spécialisée, pour fournir des pistes sur l' intervention individuelle des professionnels mais aussi pour les parents qui seront plus à même d' apprécier le respect et l' adéquation de l' intervention éducative. |
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