| Titre : | MARIONNETTE ET PSYCHOTHERAPIE : DU TROUBLE-JEU AU THEATRE DU JE |
| Auteurs : | S. Deplanques |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Marionnette et thérapie (n°1, JANVIER-FEVRIER-MARS 1998) |
| Format : | P.P. 11-23 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme DEFICIENCE COGNITIVE ; ENFANT HANDICAPE ; IME ; MARIONNETTE |
| Résumé : | Dans un IME, six enfants d' une dizaine d' années ont participé à un atelier-marionnettes. Ces enfants dont l' expression verbale est insuffisante et dont " la logique " est différente semblent être en quête constante de devenir sujet d' eux-mêmes et de leur vie. L' atelier-marionnette leur permet d' accéder au " je " par le biais de sa marionnette. |
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