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Résumé :
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Après un rappel historique sur la notion d' innovation sociale, et notamment sur le passage du concept de changement à celui d' innovation, l' auteur propose une définition synthétique de l' innovation sociale, qui prend en compte les intérêts des salariés et l' amélioration des conditions de vie de la population. L' auteur s' attache dans un second temps à montrer la place révolutionnaire qu' occupe l' innovation sociale dans la conception de la formation professionnelle : d' une formation " sur le tas " on a dû passer à un système moins informel, en rapport étroit avec les innovations techniques. L' auteur conclut enfin sur la nécessité de recadrer le concept d' innovation, terme quelque peu galvaudé aujourd'hui, ainsi que sur une mise en garde quant à la pratique de " l' innovation pour l' innovation " qui peut devenir destructrice.
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