| Titre : | Eduquer l'enfant : autopsy des théories (1 et 2) |
| Auteurs : | S. Lesourd ; L. Gavarini ; D. Epstein ; M. Cifali ; M. Vaillant |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Lettre du GRAPE (La) (n°33, SEPTEMBRE 1998) |
| Format : | pp. 7-133 et pp. 7-129 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ADOLESCENT ; APPROCHE CLINIQUE ; EDUCATION SPECIALISEE ; PARENTS ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ; SOCIALISATION ; THEORIE ; THERAPIE ; TRAUMATISME |
| Résumé : | Qu' est-ce que bien éduquer, bien traiter un enfant aujourd'hui ? Avec quels modèles, quelles représentations et au-delà, quelles théories explicites ou implicites pensons-nous l' éducation des enfants, leur protection et leur soin ? Quelles aides apportées aux parents ? Quelles sont les références, les représentations qui sont à l' oeuvre dans les pratiques des professionnels de l' enfance ? Dans ces deux numéros, sont confrontées des expériences de travail diverses, d' une part, en ce qu' elles concernent des lieux d' intervention différents : lieux d' enseignement, lieux d' évaluation, lieux de médiation, lieux de soins, lieux de socialisation et d' autre part, les repères théoriques utilisés par les différents intervenants. |
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