| Titre : | ENTRE LE SOIN ET LA FORMATION : CONFLITS IDENTIFICATOIRES DANS LA RELATION PEDAGOGIQUE |
| Auteurs : | B. Pechberty |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Revue française de pédagogie (n°127, AVRIL-MAI-JUIN 1999) |
| Format : | P.P. 23-35 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme APPROCHE CLINIQUE ; ECHEC SCOLAIRE ; INCONSCIENT ; SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE |
| Résumé : | L' auteur montre l' intérêt de prendre en compte la vie psychique, consciente et inconsciente, en jeu dans la relation pédagogique. La démarche clinique d' orientation psychanalytique permet de comprendre et de modifier les situations éducatives. |
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