| Titre : | DEVELOPPEMENT DE LA CAPACITE A DEFINIR LE TEMPS CHEZ DES ENFANTS DE 5 A 9 ANS |
| Auteurs : | L. Godard ; M. Labelle |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Psychologie et éducation (n°37, JUIN 1999) |
| Format : | P.P. 10-28 |
| Mots-clés : |
Prisme CONCEPT ; ENFANT ; PERCEPTION DU TEMPS ; PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT |
| Résumé : | Cet article permet à la fois de comprendre comment les enfants appréhendent progressivement le concept de temps, mais également comment s' élabore la capacité à définir, et en particulier à définir un mot abstrait. |
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