| Titre : | L' ADAPTATION A UN PARTENAIRE SOURD DANS LE CADRE DE L' INTEGRATION SCOLAIRE |
| Auteurs : | E. Heurtier |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Psychologie et éducation (n°38, SEPTEMBRE 1999) |
| Format : | P.P. 67-76 |
| Mots-clés : |
Prisme COMMUNICATION ; ENFANT HANDICAPE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; SURDITE |
| Résumé : | Une enquête auprès de 105 enseignants d' école primaire, montre qu' enfants entendants et enfants sourds, scolarisés dans la même classe, communiquent entre eux. Les enseignants observent des tentatives d' adaptation de la part des enfants entendants, afin de rendre perceptibles voire compréhensibles leurs messages. |
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