| Titre : | Leçons éthiques de l'histoire |
| Auteurs : | D-J. Duche |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (n°10-11, OCTOBRE-NOVEMBRE 1999) |
| Format : | pp. 468-472 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme APPROCHE HISTORIQUE ; ETHIQUE ; PSYCHIATRIE INFANTILE |
| Résumé : | Les leçons éthiques de l'histoire de la pédopsychiatrie évoluent au gré des temps et des idéologies. L'auteur fait le point depuis Platon, Hippocrate, Sénèque jusqu' à Bourneville, Binet, Freud et Heuyer qui ont complètement modifiés l'approche des troubles mentaux et la prise en charge éducative. |
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