Titre : | L'ART DU DIALOGUE |
Auteurs : | M. Daelman |
Type de document : | Article |
Revue : | Enfance (n°1, AVRIL 2000) |
Format : | P.P. 33-47 |
Langues: | Français |
Mots-clés : |
Prisme COMMUNICATION ; ENFANT HANDICAPE ; HANDICAP VISUEL ; INTERACTION ; PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ; SURDITE |
Résumé : | Un dialogue réussi est une réalisation artistique, surtout quand ce dialogue a lieu entre une personne sourde-aveugle et son partenaire de communication. A savoir, un enfant qui a un problème de communication dans le sens où il ne possède pas un système efficace de communication, et un adulte qui dépend non seulement de sa réactivité et sensibilité spontanée, mais aussi de sa connaissance de l'enfant sourd-aveugle et des contextes d'interaction qui permettent le développement des pré-requis socio-interactifs et communicatifs de celui-ci. |