| Titre : | LES PERSONNES HANDICAPEES SONT-ELLES CONSIDEREES COMME DES SUJETS ? |
| Auteurs : | J-P. Artis |
| Type de document : | Article |
| Revue : | La Nouvelle revue de l'AIS (n°4, DECEMBRE 1998) |
| Format : | P.P. 54-61 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme CONCEPT ; DEFICIENCE COGNITIVE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; INDIVIDU ; PROJET INDIVIDUALISE ; PSYCHOLOGIE CLINIQUE ; RESPECT DE LA PERSONNE ; TROUBLE DE LA PERSONNALITE |
| Résumé : | Les notions théoriques de personne et de sujet sont-elles opérationnelles dans le champ de l'éducation spécialisée à propos d'enfants et d'adolescents porteurs de troubles psychiques et de handicaps mentaux.L'auteur analyse les notions de sujet et de personne à partir des références de la psychologie clinique pour pouvoir apprécier quels usages sont faits de ces notions dans les pratiques de l'éducation spécialisée, particulièrement les procédures d'orientation et l'élaboration des projets individualisés. |
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