| Titre : | SUJET ET PERSONNE : INTRODUCTION |
| Auteurs : | M-L. Martinez |
| Type de document : | Article |
| Revue : | La Nouvelle revue de l'AIS (n°4, DECEMBRE 1998) |
| Format : | P.P. 6-21 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ACTION EDUCATIVE ; CONCEPT ; INDIVIDU ; PERSONNE HANDICAPEE ; PHILOSOPHIE ; PUBLIC EN DIFFICULTE |
| Résumé : | Pour l'auteur, le retour aux notions de sujet et de personne n'est pas régression idéaliste et monologique mais il correspond à une maturation réflexive.Les recherches qui se tournent vers l'archéologie du sens et vers l'émergence de nouvelles articulations conceptuelles foisonnent. Elles s'avèrent particulièrement pertinentes pour penser la pratique éducative, rééducative ou thérapeutique, auprès des plus en difficulté ou handicapés. |
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