| Titre : | HANDICAPS ET LANGAGES |
| Auteurs : | J. Seknadje-Askenazi ; F. François |
| Type de document : | Article |
| Revue : | La Nouvelle revue de l'AIS (n°9, 1er TRIMESTRE 2000) |
| Format : | P.P. 3-121 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme DYSPHASIE ; ENFANT HANDICAPE ; HANDICAP MOTEUR ; HANDICAP VISUEL ; IMC ; LANGAGE ; SURDITE |
| Résumé : | Ce dossier sur handicaps et langages se divise en trois parties :- dans une première partie, il est question d'enfants présentant des troubles moteurs ;- dans une seconde partie, il est question d'enfants atteints de troubles sensoriels (surdité et cécité) ;- dans la troisième, il est question de troubles globaux qui ne touchent qu'au langage lui-même, dysphasies d'une part et échec en lecture d'autre part.Par ailleurs, dans ces trois parties, diverses problématiques se recoupent, on peut en distinguer quatre :- recherche de type étiologique ;- recherche de type sémiologique ;- recherche sur le cadre de vie de l'image de soi de la personne handicapée ;- recherche sur des données historiques. |
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