| Titre : | SEGREGATION URBAINE, SEGREGATION SCOLAIRE |
| Auteurs : | F. Ascher ; F. Dubet ; C. Bartolone ; A. Van Zanten ; J-C. Vidal |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | PARIS : HACHETTE (EDITIONS), 1999 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-01-170627-0 |
| Format : | 118 P. |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ECOLE ; MILIEU URBAIN ; SEGREGATION ; ZEP |
| Résumé : | D'où provient l'altération des conditions de vie en commun et de la considération apportée à l'école ?Par peur de stigmatiser certaines populations, n'a-t-on pas favorisé la stigmatisation de territoires, voire d'établissements ? Comment expliquer l'existence d'une sur-ségrégation scolaire, notamment dans certains collèges, par rapport à la ségrégation de l'habitat ? Est-on vraiment dans une logique d'intégration ou dans une logique de "développement séparé" ? |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 04323 | M- 1.1 SEGR | M- Approche territoriale, développement social local | Empruntable | Disponible |
