| Titre : | INTEGRATION PRESCOLAIRE EN FRANCE ET EN ALLEMAGNE : A LA RECHERCHE D'UN TISSU SOCIAL |
| Auteurs : | C. Schneider |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Handicap - Revue de sciences humaines et sociales (n°87, JUILLET-SEPTEMBRE 2000) |
| Format : | P.P. 55-77 |
| Mots-clés : |
Prisme ALLEMAGNE ; ANALYSE COMPARATIVE ; ENFANT HANDICAPE ; FRANCE ; INTEGRATION SCOLAIRE |
| Résumé : | Cet article a pour objectif de présenter la situation de l'intégration scolaire en comparant les écoles maternelles en France et les jardins d'enfants en Allemagne par rapport à l'enfant handicapé et les pédagogies différentes pratiquées dans ces deux pays. |
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