| Titre : | DESIR D'APPRENDRE ET DYNAMIQUE EDUCATIVE FAMILIALE |
| Auteurs : | O. Lescarret |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Psychologie et éducation (n°43, DECEMBRE 2000) |
| Format : | P.P. 103-118 |
| Mots-clés : |
Prisme ACQUISITION DES CONNAISSANCES ; APPRENTISSAGE ; ESTIME DE SOI ; MILIEU FAMILIAL ; PSYCHANALYSE |
| Résumé : | A partir de la conception freudienne de la pulsion de savoir, l'auteur montre dans cette étude auprès d'adolescents permet de saisir ce qui, dans les pratiques familiales éducatives, facilite le développement et la mobilisation de certains processus psychologiques nécessaires à l'investissement scolaire, en particulier l'estime de soi et le contrôle. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000120-43-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
