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Auteur J. Ardoino |
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Livre
Dans cet ouvrage composé de trois parties intitulées : Transversalités - Alternances - Devenirs, les auteures ont réuni différents contributeurs sur la question de la formation en travail social. Qu'est-ce que cette formation qui est souvent méc[...]Article
A. Serre ; J. Vleminckx ; L. Izzo ; C. Anché ; O. Gaignard ; N. Veyrié ; B. Mortier ; M. Vernay ; B. Portal ; J. Ardoino |Après un point de vue des sciences humaines et sociales permettant de penser les phénomènes de mondialisation-globalisation, ce dossier révèle comment la crise du travail social s'insinue dans le quotidien du travail, se demandant notamment comm[...]Article
D. Hameline ; P. Meirieu ; J-P. Boutinet ; J. Ardoino ; P. Zarifian ; P. Astier |Les auteurs de ce dossier abordent la question de l'étonnement et de ses rapports avec la dynamique d'apprentissage.Livre
Les textes de ce recueil proviennent des travaux et interventions du colloque "Figures de l'Autre" qui a eu lieu à Angers, du 9 au 11 juillet 2007 au CNAM (Conservatoire national des arts et métiers) des Pays de la Loire. Ils montrent comment l'[...]Livre
F. Giust-Desprairies ; V. De Gaulejac ; J. Barus-Michel ; E. Enriquez ; J. Ardoino | Paris : L'Harmattan | Changement social | 2009Cet ouvrage fait suite à une colloque consacré aux travaux de J Barus-Michel. Il réunit des psychologues et/ou sociologues se réclamant d'une épistémologie clinique et ayant travaillé à expliciter "l'expérience du sujet en situation sociale" et [...]Article
"L'écoute est, tout à la fois, un comportement, une attitude, impliquant autant, au niveau du sujet, une disposition et une disponibilité du corps, qu'une attention soutenue de l'esprit, soucieuse de logique et de cohérence, mais aussi stimulée,[...]Livre
J. Barus-Michel ; E. Enriquez ; A. Lévy ; J. Ardoino ; F. Giust-Desprairies | Ramonville-saint-Agne : Erès (Editions) | 2002Cet ouvrage collectif présente une quarantaine de notions et les auteurs de référence qui constituent le fonds commun des psychosociologues et définissent l'originalité de leur discipline.Une première partie concerne les objets et les processus [...]Article
Premier numéro de deux numéros successifs qui se sont donnés pour ambition une présentation de l' analyse institutionnelle dans ses rapports à la formation. Ce numéro présente dans le cadre de Paris VIII, des contributions d' enseignants et d' é[...]Article
A. Jorro ; J. Ardoino ; J. Cardinet ; Y. Abernot ; J. Houssaye ; M. Vial |Revue Educations (n°12, 1997)Série d' articles qui s' intéresse aux usages de l' évaluation. Les pratiques nettement polarisées, dans un premier temps sur les procédures de contrôle, ont gagné une ampleur processuelle donnant la possibilité aux élèves de modifier, réguler l[...]Article
Il y a 25 ans, l' analyse institutionnelle est devenue un outil essentiel de formation. La socianalyse est la forme que prend l' analyse institutionnelle sur le terrain de l' intervention. Aujourd'hui on découvre l' importance de l' ethnosociolo[...]Article
Numéro spécial consacré à la vie et à l' oeuvre de Juliette Favez-Boutonier ( 1903-1994 ).Article
La question posée par l' éthique dans l' entreprise se décline selon plusieurs modalités : celle de la production du sens et de l' interrogation sur les finalités de l' entreprise ( l' humain au service de l' entreprise ou l' entreprise au servi[...]Livre
Le courant des pédagogies dites institutionnelles s' est formé en France entre 1960 et 1980. Les pédagogies institutionnelles s' inscrivent dans la temporalité-historicité d' un mouvement de recherche-action qui, de la psychothérapie institution[...]Article
La perspective multiréférentielle, indispensable à la complexité, souhaite cheminer vers un élargissement épistémologique. " La notion de multiréférentialité peut être comprise comme une indication et une formule toujours à revoir à la lumière d[...]Brochure
L' évaluation dans le cadre des systèmes éducatifs s' appuie sur l' élaboration de critères permettant ensuite de retenir des indicateurs aboutissant ainsi à un dispositif mettant en oeuvre des procédures appropriées.