| Titre : | MEDIATION ET RECONSIDERATION DE L'ALTERITE : ENTRE ETRE ET PERMETTRE - PARENT AVEC UNE DEFICIENCE INTELLECTUELLE |
| Auteurs : | P. Hamille |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Les Cahiers de l'Actif (n°294-295, Novembre / Décembre 2000) |
| Format : | P.P. 183-202 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ACCOMPAGNEMENT ; DESIR D' ENFANT ; EDUCATION ; MEDIATION ; PARENT HANDICAPE ; TRAVAILLEUR SOCIAL |
| Résumé : | A partir de son expérience professionnelle, l'auteur a été confronté aux difficultés que rencontrent des hommes et des femmes déficients intellectuels à devenir et à être des parents. Suite à un travail de recherche, il a essayé de voir comment la médiation peut apporter sa pierre à l'édifice de reconnaissance du respect de "l'autre différent" et de créer un "pont" une "passerelle" entre les différents acteurs (parents-travailleurs sociaux-personnes handicapées) et ainsi permettre une reconsidération de l'altérité. |
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