| Titre : | UN MOYEN DE FAVORISER L'INSERTION SOCIALE : LE GROUPE DE JEU INTEGRE |
| Auteurs : | M-H. Prud'homme ; G. Goupil |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Handicap - Revue de sciences humaines et sociales (n°90, AVRIL-JUIN 2001) |
| Format : | P.P. 29-45 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme AUTISME ; DEFICIENCE COGNITIVE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; JEU ; JEU COLLECTIF ; RELATION ENTRE ENFANTS |
| Résumé : | Cet article propose une revue de littérature sur les groupes de jeu intégré. Après avoir décrit ce qu'est le jeu et comment il se présente pour l'enfant ayant une déficience, les auteurs font une comparaison du jeu de l'enfant déficient en milieu spécialisé et en milieu ordinaire, en explorant les différents types d'interventions menées auprès de l'enfant ayant une déficience, par l'enseignement d'une part, par les pairs sans déficience, d'autre part. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000701-90-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
