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Ce dossier, destiné aux équipes d'animation, propose des repères liés aux spécificités biologiques et psychologiques influençant le rapport au jeu des jeunes. Puis, il apporte des conseils permettant de créer de bonnes conditions pour faire joue[...]
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Depuis leur mise en place en 1996, les points d’accueil et d’écoute pour les jeunes (PAEJ) sont des dispositifs singuliers, considérés ni comme des centres de soin ni comme des lieux de diagnostic. Si les textes fondateurs des PAEJ font davantag[...]Article
La fréquence des vagues de chaleurs plus intenses et plus longues, exigent de la part des équipes d'animation des ACM d'anticiper, de s'adapter et de réagir auprès des publics vulnérables qu’ils accueillent. Ce dossier présente des mesures pragm[...]
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Présentation d'un dispositif géré par le CCAS du Havre qui accompagne de jeunes parents de moins de 20 ans, un public particulièrement vulnérable.
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Que signifie "participer" quand son enfant fait l'objet d'une mesure éducative ? Quels sont les fondements de la protection de l'enfance ? Les mesures de protection de l'enfance demeurent majoritairement judiciaires : faut-il le déplorer ? Quell[...]
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Dans un travail sociologique en cours, cette doctorante a rencontré des travailleurs sociaux et des jeunes pour mieux comprendre les configurations qui mènent à des expériences de "sexualité transactionnelle".Article
Présentation d'une recherche menée par une doctorante en santé publique qui met en lumière les limites des dispositifs de soutien à la parentalité, ceux-ci proposant d'agir uniquement sur la relation parent-enfant. Elle invite à considérer l'ens[...]Article
Cet article invite à changer de regard sur le sommeil du jeune enfant : loin d'être une norme universelle, les pratiques occidentales ne sont qu'une option parmi d'autres. Le sommeil est donc un fait culturel autant que biologique. À partir d'un[...]
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Véritable laboratoire à ciel ouvert, le jardin offre un espace d'animations favorisant l'autonomie, l'observation et la coopération des enfants. Ce dossier propose aux animateurs des clefs et ressources pour la création d’un jardin pédagogique v[...]
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Présentation des résultats d'une recherche-action s'intéressant aux situations complexes des enfants dits "à double vulnérabilité", au carrefour de la protection de l'enfance et du médico-social : comment certaines équipes parviennent-elles, mal[...]
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Le placement conjoint des frères et sœurs soulève des questions explorées par la recherche : une fratrie, c'est quoi exactement ? Comment le groupe fraternel s’organise-t-il ? Qu’en est-il de la dynamique relationnelle entre les frères et sœurs [...]
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Entretien avec une sociologue qui analyse dans le cadre des pratiques journalières des professionnels de la protection de l’enfance, la tension entre protéger et éduquer les jeunes placés et le respect de leurs droits individuels. Elle met en év[...]Article
Présentation d'une expérience avec des enfants issus de l'aide sociale à l'enfance, autour de l'exposition participative sur l'apprentissage des droits pour grandir. Grâce aux échanges et aux jeux, il apprennent à mieux se connaître, à développe[...]
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Identifier les parents comme des partenaires éducatifs est désormais un enjeu central pour les équipes d’animation en accueils collectifs de mineurs (ACM). À partir de témoignages de terrain, ce dossier analyse leur place au sein de ces structur[...]
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Face à l'exploitation sexuelle des mineurs, essentiellement des adolescentes, les professionnels de la protection de l'enfance travaillent avec des associations spécialisées comme l'amicale du nid pour mieux comprendre le phénomène et se former [...]
