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Décrit comment une équipe pluridisciplinaire d'un SAVS-Samsah s'est approprié un jeu de société qui permet de s'entraîner aux habiletés sociales, en l'adaptant à leur public.
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Ce dossier présente les nouveaux dispositifs d'aide à la scolarisation des enfants en situation de handicap (Pôles d'appui à la scolarité, EMAS) où collaborent professionnels de l'enseignement et du médico-social. Quelles évolutions dans l'accom[...]Article
L'association Coactis Santé, déjà connue pour ses ressources et BD sur le handicap et la santé, propose un webinaire accessible à tous, pour sensibiliser les travailleurs sociaux aux questions du vieillissement des personnes handicapés en établi[...]
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Avec la loi du plein emploi de décembre 2023, les travailleurs ESAT ont de nouveaux droits. Néanmoins, si leur statut se rapproche de celui des salariés de droit commun, ils restent usagers du médico-social. Croisement de points de vue.
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Ce dossier détaille la méthode qu'a utilisée l'APAJH pour construire et rédiger son projet associatif : comment associer les personnes accompagnées ? Comment s'approprier les notions d'autodétermination, de RSE ou d'innovation ? Quels sont les e[...]
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Ce dossier détaille les principes du droit à l’éducation et les pratiques effective sur le terrain. Quelles sont les différentes étapes du parcours de scolarisation ? Quelles modalités de scolarisation et d’accompagnement ? Quelles sont les aide[...]
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B. Garcia ; S. Zorn ; C. Gérard ; F. Rabuel Plantin |Revue Enfance (n° 253, 2025/3)Les langues des signes peuvent-elles être vectrices d'une entrée dans la communication pour les personnes avec un trouble du spectre de l'autisme ? Telle est la question posée en introduction de ce dossier qui comprend une contribution d'une édu[...]
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Présentation des actions menées par un DITEP qui a emprunté des pratiques à d'autres champs pour réduire le niveau de violences et l'exposition des éducateurs aux conflits. Cela a donné lieu à un rapport de capitalisation à consulter sur bit.ly/[...]Article
Présentation du DU "coordinateur de parcours complexes" mise en oeuvre par l'ITES de Brest, en coopération avec l'Université de Bretagne occidentale (UBO). L'occasion de revenir sur les spécificités du coordinateur.
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Les jeunes en situation de handicap s’insèrent moins bien sur le marché du travail et accèdent moins souvent que les autres jeunes à des positions sociales élevées. Ces désavantages varient-ils selon l’origine sociale ? Cette note présente une «[...]
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Ce dossier met en lumière le rôle essentiel des CCAS dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap. Constituant un nouveau public, qui se trouve bien souvent dans des contextes de précarité, il souligne les initiatives locales (lu[...]
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Ce dossier revient sur l'origine de l'amendement Creton et donne la parole à des familles et professionnels sur les conséquences pour les jeunes adultes autistes du maintien en structures enfants faute de place en établissement ou service adulte[...]
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La loi du 11 février 2005 garantit l'égalité des droits et des chances aux personnes handicapées dans tous les domaines. Ce dossier met en lumière les actions et dispositifs proposés par divers instituts de formation d'aides-soignants afin de fa[...]
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D'après le rapport de 2018 publié par la Mission nationale accueils de loisirs et handicap, seulement 0,3 % des mineurs bénéficiant de l'AEEH étaient représentés dans les ACM. Accueillir un mineur en situation de handicap dans de bonnes conditio[...]
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Point sur le cadre juridique des majeurs protégés permettant le respect de leurs droits fondamentaux, leur protection et leur autonomie en matière sanitaire, sociale et médicosociale. Quels sont les publics concernés ? Quels sont les missions et[...]
