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À partir d’une enquête ethnographique de deux ans au sein d’une Émas, cet article interroge la politique publique d’inclusion scolaire en « train de se faire » ainsi que la coopération entre l’Éducation nationale et le secteur médico-social pou[...]Article
Entretien avec la sexologue Sheila Warembourg dans lequel elle explique les progrès accomplis dans le fait d'aborder la sexualité en établissement et de lever des interdits. Néanmoins, prendre en compte la parole et les souhaits des adultes en s[...]Article
Suite à la conférence nationale du handicap (CNH) dont l'objectif visait à maintenir la progression en termes d'inclusion et d'accès au droit commun sur le territoire, ce dossier donne la parole à des représentants de CCAS et à des élus à propos[...]Article
Ce numéro consacré aux objets connectés met en avant la diversité des outils du numérique dans l'accompagnement médical, médico-social ou éducatif des personnes avec besoins spécifiques. Parmi les aspects abordés : l'utilisation du Video Modelin[...]Article
Reportage sur l’accompagnement mené dans une résidence autonomie à Saint-Denis qui accueille des seniors et des personnes en situation de handicap psychique qui résidaient en MAS.Article
L'accroissement de l'espérance de vie de la population s'applique également aux personnes handicapées. En raison de ces handicaps et du vieillissement, il devient nécessaire de faire collaborer les professionnels de l'éducatif et du sanitaire. C[...]Article
S. Barzasi ; E. Petitmengin ; J. Cottin ; H. Delacroix ; A. Janbon |L'Uniopss a présenté en avril un plaidoyer en faveur d'une autre politique de l'autonomie. Formulant un ensemble de propositions aux enjeux importants, il demande la fin de la différenciation du grand âge et du handicap, ainsi que le développeme[...]Article
L'établissement départemental de Grugny, en Seine-Maritime, a intégré le dispositif Handigynéco visant à offrir des consultations adaptées aux femmes en situation de handicap et des ateliers de vie affective et sexuelle. Cet article revient sur [...]Article
L'auteure veut nous faire comprendre à quel point les spécificités sensorielles (hypersensibilités, hyposensibilités) peuvent être insupportables pour les personnes autistes notamment, et elle aborde cette question : pourquoi la formation sur le[...]Article
Présentation d'un ESAT parisien qui propose à une trentaine de travailleurs présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) de monter des spectacles, créer des oeuvres littéraires ou plastiques, produire des supports de communication pour de[...]Article
Le projet de ce FAM a été pensé à la fois dans le soin des personnes, la création d'activités de valorisation sociale et de développement durable, utiles au quartier (espaces verts, restauration, activités culturelles) et l'accompagnement à l'ha[...]Article
L'auteur aborde les différentes problématiques que peuvent avoir les parents ayant des enfants sourds, que cela soit des difficultés de communication ou de gestion du parcours scolaire. Des données ont été recueillies dans des crèches pour établ[...]Article
Créée suite à la loi de février 2005, la Prestation de Compensation du Handicap (PCH) ne s'adaptait pas aux personnes atteintes d'un TSA. La PCH a été revue au 1er janvier 2023 pour tenir compte désormais de cette spécificité. Ce dossier réperto[...]Article
Présentation du Dispositif formation accompagnée (DFA) qui a vu le jour en Normandie à l'initiative de l'Epnak et de Ladapt, deux opérateurs de la réadaptation professionnelle. L'objectif de ce dispositif est de faciliter l'accès des personnes e[...]Article
Ce texte présente les éléments essentiels du rapport, se focalisant sur les aspects concernant l'autisme. Il pointe les critiques et recommandations émises concernant l'inclusion sociale et sur les droits des personnes (droits à l'éducation, à l[...]Article
Sous l'impulsion du rapport Piveteau de 2014, la politique du handicap s'est réorientée vers une transformation de l'offre du secteur médico-social, privilégiant la logique de réponse accompagnée pour tous dans un parcours si possible sans ruptu[...]Article
Sans solution en France, certains parents d'enfants handicapés choisissent de partir en Belgique. Une association s'est créée pour défendre les intérêts des Français en situation de handicap en Belgique et de leurs familles. La présidente nous p[...]Article
Présentation du recours au référé-liberté pour faire respecter le droit de l'enfant en situation de handicap à une scolarité ou une formation adaptée. Cette présentation met l'accent sur le fait que la jurisprudence est inopérante à faire respec[...]Article
Gérard Zribi revient sur les principales mesures du "plan de transformation des Esat". Il rappelle que nombreuses sont celles qui se trouvaient déjà dans différents textes législatifs. Et malgré certaines mesures positives, il montre que ce plan[...]Article
Concernant la loi du 11 février 2005 relative au handicap, cet article décrit une "lecture conventionnelle" qui a fait de cette loi un point de basculement vers une conception du handicap moderne, sociale et inclusive. Puis il montre le décalage[...]Article
A Charrier ; A Pernod ; L Pozo ; P Lalanne |Handiconsult-83-AVISO est un dispositif visant à compenser l'inégalité d'accès aux soins en favorisant une prise en charge et un accompagnement adaptés aux spécificités des personnes avec un TSA. Présentation des résultats de la mise en place de[...]Article
Cet article revient sur les changements et transformations intervenus depuis les lois de 1975, 2002-2, 2005-102 en faveur de l'amélioration de l'accompagnement des personnes en situation de handicap et leur inclusion dans la cité. Comment les ét[...]Article
Cet article présente le programme de l'ESDM pour l'inclusion d'enfants autistes au sein d'une crèche. L'intervention précoce auprès des enfants de moins de 3 ans, est au cœur de cette recherche afin d'observer l'évolution de leurs compétences da[...]Article
Cette étude met en perspective les expériences parentales en lien avec la scolarité de leur enfant ayant un trouble neurodéveloppemental et leur besoin de soutien dans le milieu scolaire. La méthode est axée sur des données issues d'un questionn[...]Article
E Cristallo ; A Luyckx ; P. Defresne ; E. Willaye |Présentation des résultats de l'évaluation d'un service belge créé en 2013 et spécialisé dans l'évaluation et la prise en charge des personnes avec un TSA et/ou un TDI, associé à des comportements-défis sévères. Le but de cette évaluation était [...]