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Rédigé selon la méthode du facile à lire et à comprendre (FALC) à l'attention de personnes en situation de handicap, cet article aborde ces questions : pourquoi est-il difficile de dire non ? Comment rester ferme sans être agressif ? Comment peu[...]Article
Rédigé selon la méthode du facile à lire et à comprendre (FALC) à l'attention de personnes en situation de handicap, ce dossier aborde les différents moyens de se rencontrer (physiquement ou à distance) comment se passe la rencontre avec des con[...]Guide
A l'aide de nombreuses photos et illustrations, cet ouvrage sert de support d'accompagnement permettant aux usagers en situation de handicap accueillis en établissement de s'approprier la "Charte des droits et libertés de la personne accueillie"[...]Livre
L'objet de cet ouvrage pratique est de proposer des exercices pour des ateliers d’habiletés sociales (travailler la gestuelle, l'écoute, la conversation, les émotions, l'empathie, les scénarios sociaux, le tour de rôle, etc). Ecrit par deux prof[...]Livre
L'auteure, médecin, passe en revue dans cet ouvrage, principalement à l'attention de familles, les différentes visions existantes sur les causes de l'autisme notamment les facteurs environnementaux. Elle présente ensuite succinctement des élémen[...]Livre
L'association "Femmes pour le Dire, Femmes pour Agir" créée en 2003 a choisi dans ce livre le thème : les Aventurières. L'objectif étant de faire intervenir des personnes porteuses de handicap et des personnes valides pour que chacune raconte so[...]Livre
Ce petit ouvrage co-écrit par deux professionnelles orthophoniste et psychologue du développement a pour objectif d'aider des enfants porteurs de troubles du spectre de l'autisme (TSA), leurs familles et les professionnels à mieux comprendre les[...]Livre
La prise en charge et l’accompagnement de la personne handicapée ne se limite pas à cette seule personne et inclut aussi la famille. Cet ouvrage présente des pistes et des outils pour les professionnels, organisés en quatre thématiques pour leur[...]Brochure
ANESM 2016S'adressant aux professionnels du champ du handicap, ces recommandations sur la prévention et les réponses aux comportements-problèmes dont elles proposent une définition (p.13) se donnent pour objectif de mettre en évidence les pratiques et les[...]Livre
A l'ITEP, l'enfant, l'adolescent montre dans et avec son corps le rapport qu'il entretient avec lui-même et avec son environnement. C'est ce dont il est question dans ces actes de la vingtième journée d'étude, de recherche et de formation de l'A[...]Rapport
La "déficience intellectuelle" est définie par un déficit d'intelligence associé à des limitations du fonctionnement adaptatif apparaissant avant l'âge adulte. Un groupe multidisciplinaire d'experts fait le bilan des connaissances actuelles dans[...]Livre
Cette nouvelle édition aborde des questions variées : le diagnostic différentiel d'autisme et de schizophrénie dans la déficience intellectuelle ; l'accès aux services hospitaliers et aux soins des personnes en situation de déficience intellectu[...]Livre
Ce livre synthétise les conceptions théoriques concernant la perception de soi et son évolution depuis la petite enfance jusqu'à l'adolescence, avant d'aborder sa place dans le développement social, émotionnel et sociocognitif ainsi que les fact[...]Livre
Ce livre met en perspective le travail réalisé au quotidien par l'équipe du CAMSP de Vienne, un service de l'APAJH Isère recevant de très jeunes enfants et leur famille. Après avoir relaté les fondements du CAMSP et son dispositif de travail spé[...]Brochure
Ces nomenclatures du groupe technique SERAFIN-PH permettent de disposer d'un vocabulaire partagé pour décrire les besoins ainsi que les prestations de soins et d'accompagnement des personnes en situation de handicap délivrées par les ESMS en rép[...]