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L'auteure, formatrice, aborde les questionnements éthiques dans les actes des professionnels qui interviennent auprès des personnes vulnérables (maladie, handicap, difficultés sociales...).Article
Sur la question de l'accompagnement des personnes accueillies en établissement, cet article dresse un état des lieux de l'évolution du statut de référent, de ses missions et de ses fonctions, des conditions d'exercice de la référence : désignati[...]Article
Y. Cormier ; S. Demoustier ; D. Mellier ; H. Rabby Sy ; G. Brandibas ; E. Estevan ; G. Desnoës ; C. Doumenc |Que signifie "faire équipe", en particulier dans un contexte d'apparition de nouvelles formes d'organisation dans le secteur social et médico-social ? Comment donner un sens à l'impératif du "travailler ensemble" ? Quelle est la dimension psychi[...]Article
Face à un public dépendant et/ou en situation de handicap atteint de troubles pouvant générer de la violence, des familles à gérer et un sous effectif chronique, les professionnels souffrent d'un stress permanent. L'épisode de crise sanitaire vé[...]Article
L. Kamal |Revue Forum (n°160, mai 2020)Cet article met en relief les conditions économiques et sociales qui fondent le travail social au Maroc. Il est suivi d'autres articles concernant le travail social et la recherche en travail social au Maroc.Article
Quelque soient le secteur d'activité, le public ou la méthodologie appliquée, la réunion d'équipe joue un rôle central dans les pratiques professionnelles des travailleurs sociaux. Comment réussir à débattre, échanger, argumenter, accepter parfo[...]Article
Zoom sur une profession qui reste discrète alors qu'elle facilite la vie des résidents et celle des équipes. Exemple dans une maison d'accueil spécialisée.Article
Malgré la loi 2002-2, la participation des personnes accompagnées ne va pas toujours de soi. Plus récemment, dans le cadre de la stratégie nationale de lutte contre la pauvreté, l'injonction à la participation est relancée. Comment changer les p[...]Article
M. Virat ; R. Coenen ; P. Gaberan ; P. Laurent ; C. Charles ; M. Maestre |La relation d'aide et la relation éducative ne peuvent se départir d'une dose d'affectivité, d'émotions. Dès lors, comment limiter les risques inhérents à cette implication et à la charge émotionnelle ? La juste distance dans la relation n'est-e[...]Article
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Deux assistantes de service social réfléchissent à la prise en compte du corps dans la relation d'aide en répondant aussi à cette question : cette prise en compte du corps de la personne accompagnée n'est-elle pas parfois le début d'une intrusio[...]Article
Cet article montre en quoi la crise sanitaire liée au Covid-19 révèle les points forts et les capacités d'adaptation des personnels des établissements et services du secteur social et médico-social en dépit d'informations ou de consignes contrad[...]Article
Reportage sur un centre éducatif fermé (CEF). Description du dispositif, de son organisation et de son fonctionnement. Témoignages de professionnels (éducateurs) sur le quotidien.Article
Les points de vue d'une directrice d'établissement pour adultes en situation de handicap intellectuel et d'un ancien directeur d'ITEP se croisent sur la question de la prise en compte de la sexualité en ESMS.Article
Une éducatrice spécialisée en CHRS s'interroge sur la notion de projet.