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Article
S. Ponnou ; B. Ravon ; V. Buoro ; M. Foudriat ; C. Lojou-Julien |Aborder les controverses comme outil de soutien à la réflexion et des pratiques est un des postulats de ce dossier. Parmi les thématiques discutées dans ce dossier, on trouve : le travail social entre clinique et savoirs, l'institution et le par[...]![]()
Article
Présentation d'un dispositif qui s'articule autour de deux lieux de vie et qui permet aux jeunes placés d'alterner entre des périodes en famille d'accueil et des temps au sein de ces petits collectifs. Cette alternance a plusieurs avantages, not[...]![]()
Article
Présentation du DU "coordinateur de parcours complexes" mise en oeuvre par l'ITES de Brest, en coopération avec l'Université de Bretagne occidentale (UBO). L'occasion de revenir sur les spécificités du coordinateur.![]()
Article
Dans les institutions de la protection de l'enfance, nombreux sont les enfants placés qui ignorent les raisons de leur placement. Cette méconnaissance, parfois lourde de conséquences, peut freiner leur développement et nourrir des incompréhensio[...]![]()
Rapport
N. Beddiar ; Ilona Cler ; L. Croizet ; M. Millet ; L. Ménigot ; G. Teillet ; M. Veaudor | PARIS : DPJJ | 2025Ce rapport de recherche rend compte des résultats d’une enquête conduite pendant deux ans sur les jeunes doublement suivis par l’ASE et par la PJJ. Il contribue à la compréhension des situations de ces jeunes et de ce qui les engendre, et sur le[...]![]()
Rapport
Ce rapport dresse un état des lieux de l’offre sociale et médico-sociale dédiée aux personnes en situation de handicap et propose un cadre opérationnel de transformation reposant sur un double enjeu : le respect de l’égalité des droits des perso[...]![]()
Livre
À travers ce livre illustré, quatre jeunes nous relatent leurs parcours en protection de l'enfance, sous forme de dix moments clés, singuliers, évocateurs depuis l'arrivée dans l'établissement ou le service, en passant par les relations avec les[...]![]()
Rapport
Que deviennent les jeunes majeurs, lorsqu’ils ne sont plus suivis par l’Aide sociale à l’enfance (ASE) ? Ont-ils été préparés à vivre en toute autonomie ? Ce rapport d'évaluation sur le parcours des jeunes majeurs s’appuie notamment sur le contr[...]![]()
Rapport
Ce rapport rassemble les données nationales disponibles relatives à la prise en charge des mineurs et jeunes majeurs en protection de l'enfance (avec une partie sur les parcours des enfants protégés) ainsi qu'aux maltraitances intrafamiliales du[...]![]()
Article
L. Aimonetti ; M. Balbion ; A. Doumenc |La notion de "parcours" constitue l'une des pierres angulaires du "virage inclusif" de ces dernières années. Comment les professionnels peuvent-ils interagir autour de la personne, dans une logique de services et mobiliser les ressources disponi[...]![]()
Article
L'auteur s'appuie sur son expérience professionnelle pour proposer un éclairage conceptuel de la notion de parcours puis partager sa réflexion sur ce qu'elle soulève dans l'accompagnement social.![]()
Article
N. Chambon ; C. Avenel |Revue Rhizome (n°87, Mai 2024)La notion de parcours est devenue centrale dans les politiques publiques de l'action sanitaire et sociale. Ce numéro met cette notion en discussion ainsi que ses soubassements théoriques et ses répercussions pratiques. L'occasion de revenir sur [...]![]()
Livre
Cet ouvrage retrace l'histoire de la structuration de la coordination en France dans plusieurs domaines d'intervention (gérontologie, santé mentale, handicap, cancer, maladies rares, accident cérébral), ainsi que l'apparition récente de la notio[...]![]()
Livre
J. Michon ; P. Pelège ; C. Rimbault ; P. Meirieu | Lyon : Chronique Sociale | Comprendre la société | 2024Après un éclairage sur la question du grandir en protection de l'enfance, ce livre revient sur les grands moments de l'évolution de la protection de l'enfance et de son organisation. Il décrypte ensuite les parcours et profils des mineurs confié[...]![]()
Livre
Ce roman graphique présente des extraits de séances de psychothérapie illustrés pour sensibiliser et mieux faire comprendre la réalité psychologique mais aussi sociale et administrative des mineurs non accompagnés venus seuls en France et dont l[...]








