| Titre : | ENSEIGNER ET EDUQUER EN INSTITUTION SPECIALISEE : APPROCHE CLINIQUE DES LIENS D'EQUIPE |
| Auteurs : | J-P. Pinel |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Connexions (n°75, 2001) |
| Format : | P.P. 141-152 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPROCHE CLINIQUE ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; TRAVAILLEUR SOCIAL |
| Résumé : | L'auteur se centre sur l'exloration des processus psychiques mobilisés lorsque des équipes instituées ont à articuler une mission d'éducation spécialisée et d'enseignement adaptée. Il vise à montrer que l'instauration d'un dispositif "d'analyse clinique des pratiques d'équipe" permet de mieux comprendre les sources inconscientes des entraves à la coopération entre enseignants spécialisés et éducateurs spécialisés. |
En ligne :
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https://www.cairn.info/revue-connexions-2001-1-page-141.htm |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
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| PER00000585-75-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
