| Titre : | L'ALPHABETISATION DES ENFANTS "INFIRMES" AVANT LA REVOLUTION FRANCAISE : ELEMENTS POUR UNE HISTOIRE DE L'EDUCATION SPECIALISEE |
| Auteurs : | J-R. Presneau |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Forum (n°91, mars 2000) |
| Format : | P.P. 3-40 |
| Mots-clés : |
Prisme APPROCHE HISTORIQUE ; EDUCATION SPECIALISEE ; HANDICAP VISUEL ; SURDITE |
| Résumé : | L'auteur montre que les questions soulevées au XVIIIè siècle à propos de l'institution des enfants "infortunés" de l'ouïe ou de la vue, ou "infirmes" restent d'actualité. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000052-91-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
