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Détails des modifications apportées par un décret du 25 avril 2022 tant sur la composition, les compétences et le mode de fonctionnement des conseils de la vie sociale et autres formes de participation au sein des structures sociales et médico-s[...]Article
Partant du constat que les formations sur la sécurité au travail sont généralement trop théorisées et que les salariés ont besoin de mises en situation, la Fondation Lucy Lebon, qui gère 19 établissements médico-sociaux, a expérimenté un escape [...]Article
L'hôpital de jour du CHU-Montpellier accueille des collégiens et lycéens qui présentent des troubles anxieux massifs et sont totalement déscolarisés. Présentation des actions menées par l'équipe de cet hôpital qui s'appuie sur les thérapies cogn[...]Article
Cet article présente le travail des intervenantes à domicile autour des compétences relationnelles et techniques. Il propose des définitions de la compétence relationnelle, l'organisation de l'intervention et le travail d'équipe.Article
Parmi les questions abordées dans ce dossier : comment rendre compte de la singularité de la construction , pour et par l'enfant et l'adolescent, de la sexualité ? Comment sortir d'une vision binaire du genre, sans s'enfermer dans un théorie ide[...]Article
Point de vue de la fédération Sésame Autisme et des témoignages de familles vis à vis de la stratégie autisme 2018-2022 avec un bilan très contrasté. L'inclusion scolaire et professionnelle est souvent semée d'embûches, voire impossible et les p[...]Article
E. Jouet ; B. Billot ; B. Godrie ; C. Letailleur |Pourquoi est-ce si complexe de mettre en oeuvre le partenariat avec les usagers de la psychiatrie ? Comment les soignants peuvent-ils s'engager dans des approches participatives ? Soulignant que la seule bonne volonté ne suffit pas, ce dossier m[...]Article
Présentation du programme "Mission Papillagou" déployé en Seine-Saint-Denis et à Paris pour développer les compétences psycho-sociales des collégiens et prévenir les conduites à risques. Ce programme comprend la formation des intervenants socio-[...]Article
Entretien avec Sonia Aya, fonctionnaire de police, qui a passé une quinzaine d'années à finaliser une pièce de théâtre pour mettre en lumière la mécanique complexe des violences conjugales. Cette pièce est conçue comme un outil pédagogique et de[...]Article
Dans un contexte où les Sessad sont en expansion, ce numéro revient sur ce qui fait la spécificité du mode d'intervention de ce dispositif hors-les-murs. Il présente les actions menées par un service de soutien à l'éducation familiale et scolair[...]Article
Face à des conditions de travail précaires et de faibles rémunérations, les AESH se mobilisent. Ils refusent que l'inclusion scolaire repose uniquement sur eux. Comment le dispositif des pôles inclusifs d'accompagnement localisés (Pial) peut-il [...]Article
A Nantes, un service d'assistance pédagogique accompagne à leur domicile ou à l'hôpital des collégiens souffrant d'un refus anxieux vers une reprise progressive de scolarité.Article
Après avoir rappelé que dans un secteur sanitaire et social en tension, le règlement intérieur doit permettre de garantir le bon fonctionnement des structures employant plus de 50 salariés, cet article en présente le contenu : dispositions relat[...]Article
En Alsace, dans un collège, les moyens alloués à la scolarité des adolescents autistes profitent à tout le monde.Article
B. Kammerer ; S. Jouan ; A. Lamy ; P. Meirieu ; C. Gonzalez-Tilloux ; F. Jost ; E. De Vaumas ; J. Barou |L'apprentissage entre pairs ne date pas d'hier mais il a, depuis, été théorisé. Ce dossier revient sur son historique et répond à ces questions : comment l'apprentissage entre pairs se manifeste-t-il de façon spontanée, de l'enfance à l'âge adul[...]