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Livre
L'auteur étudie la notion de "débilité" et de "fausse débilité". Les enfants sont classifiés "arriérés" dans un rôle que l'on évite le plus souvent de remettre en cause. Elle donne une description de l'atteinte organique, de l'insuffisance menta[...]![]()
Livre
J. Chateau | PARIS : VRIN (LIBRAIRIE PHILOSOPHIQUE J.) | ETUDES DE PSYCHOLOGIE ET DE PHILOSOPHIE | 1964Ce livre ne peut se séparer d'un autre livre du même auteur "le Réel et l'Imaginaire dans le Jeu de l'Enfant", d'après l'auteur de la préface. M. Château part de l'évidence que le jeu est jouissance, l'enfant du moins , joue "pour le plaisir". [...]![]()
Livre
Cet ouvrage rassemble les contributions d'un colloque dont l'objet était de faire connaître au grand public le contenu du projet Langevin-Wallon de la Réforme de l'enseignement, conçu par le Conseil National de la Résistance au sortir de la guer[...]![]()
Livre
La crise de la société s' explique aussi par la crise du vieux modèle bureaucratique. Par le biais de deux modèles d' organisation, il décrit les particularités et la vie bureaucratique pour en comprendre les mécanismes et pour proposer une théo[...]![]()
Brochure
L'entraînement mental est "une méthode pédagogique" née de l'expérience de certains autodidactes, de pratiques contrôlées de l'éducation des adultes et de l'application croissante des sciences sociales à l'élévation des niveaux culturels des mil[...]![]()
Livre
A partir des populations accueillies au centre de Vitry, les auteurs de cette monographie font le point sur les difficultés des enfants accueillis et les méthodes et techniques psychologiques, psychopédagogiques, psychanalytiques et psychosociol[...]![]()
Livre
Dans cet ouvrage de 1962, l'auteur fait le point sur le loisir de masse devenu un phénomène central de la civilisation contemporaine. Il s'appuie sur les résultats d'enquêtes tant en Europe qu'aux Etats-Unis et sur les expériences d'un des princ[...]![]()
Livre
Récit d'un projet mené par des éducateurs de rue auprès des gangs, aux états-unis, à Harlem, dans les années 1940.![]()
Livre
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Livre
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Livre
Le plan Langevin-Wallon est un projet global de réforme de l'enseignement et du système éducatif français élaboré à partir de 1944 conformément au programme de gouvernement du Conseil national de la Résistance (CNR). Il s’appuie explicitement su[...]![]()
Livre
Ce livre retrace d'abord l'histoire des pratiques éducatives des familles en suivant le fil rouge des châtiments corporels et décrit la lente libération de l'espace scolaire de la Renaissance jusqu'à aujourd'hui. Ensuite, il donne des propositio[...]![]()
Livre
La première partie aborde les caractéristiques des notions de handicap mental et psychique pour approcher les populations en question.La seconde partie est consacrée à la conquête de droits pour les personnes handicapées ainsi que les décalages [...]![]()
Livre
Ouvrage collectif sur l'acte d'accompagner en contexte de formation tout au long de la vie. Mise en évidence des nouveaux rapports entre les individus en situation de formation, valorisation du sujet-acteur et de sa responsabilisation par l'acco[...]![]()
Livre
Ce livre s'adresse aux formateurs et enseignants du supérieur qui souhaitent mettre en place un dispositif d'accompagnement des étudiants ou l’améliorer. Il aborde les questions suivantes : comment rendre les étudiants plus autonomes ? Quel inté[...]